41. Realizing qualitative research into higher education

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران (تهران)

موضوع : Education, Higher-Research-Methodology,Qualitative research‌

رده :
LB
2326
.
3
.
R4
2003

42. Researching lived experience :

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Education-- Research.,Hermeneutics-- Research.,Phenomenology-- Research.,Education.,Narration.,Qualitative Research.,Research Design.

رده :
LB1028
.
M2685
1990

43. Researching young children's perspectives: Debating the ethics and dilemmas of educational research with children

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران (تهران)

موضوع : Education-Research-Methodology‌,Qualitative research,Quantitative research,Inclusive education-Research,Early childhood education

رده :
LB
1028
.
R4
2011

44. Teaching of Arabic language proficiency (pronunciation) to non-native speakers: Designing interventions using ICT

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Language arts; Foreign language education; Educational technology; Qualitative research; Action research; Language proficiency; Arabic language; Nonnative speakers; Education policy; Teaching; Language teaching methods; Students; Student teacher relationship; Native speakers; Pronunciation,(UMI)AAI10614322;Education;Arabic language

45. The Interconnectedness between Translingual Negotiation Strategies and Translingual Identities: A Qualitative Study of an Intensive English Program in Gorontalo - Indonesia

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a Second Language; Education; Qualitative research; Personality; Linguistic identity; English teachers; Code switching; Second language instruction; Negotiation; Classroom communication; Self concept; Questionnaires; Social identity; Language attitudes; English as a second language learning; Discourse strategies; Second language teachers; Second language writing; Meaning; Data collection; Language culture relationship; Pragmatics; Malay; Language teaching methods; Language contact; Interpersonal communication; Segmentation,Education;Translingual negotiation identities;Translingual negotiation strategies;Translingual practice

46. The Role of Principals in Fostering the Value of Tolerance at Hizmet Schools in South Africa

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Community,Consent,Education,Educational administration,Educational leadership,Islam,Qualitative research,School principals,Students

47. The implementation of ICT in primary schools in Hong Kong :

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : ICT Qualitative Research Quantitative Research Primary Education

48. Understanding Madrassah education and its impacts :

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Madrassahs; Education; Islamic education; Socio-economic impact; Qualitative research; Community; Education and development; Chach, Pakistan

49. Understanding Madrassah education and its impacts :

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Madrassahs ; Education ; Islamic education ; Socio-economic impact ; Qualitative research ; Community ; Education and development ; Chach, Pakistan

50. Understanding the lives and labours of lone-mother students

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Lone-Mother students ; Higher Education ; Socio-Economic Support ; Ethnography ; Reciprocal Reflexivity ; Qualitative Research

51. research methodology

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی دانشگاه ایلام (ایلام)

موضوع : Education, Research, Methodology,Qualitative research,Research methods

رده :
LB1028
.
P3R4
2008

52. پژوهش کیفی: راهنمای طراحی و کاربست

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)

موضوع : آموزش و پرورش ,Education ,آموزش و پرورش,Education,روش موردی,Case method,تحقیق کیفی,Qualitative research, -- نمونه‌پژوهی, -- Case studies, -- روش‌شناسی, -- Methodology, -- تحقیق, -- Research,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04

رده :
LB
۱۰۲۸
/
م
۴
پ
۴ ۱۳۹۸

53. پژوهش کیفی: راهنمای طراحی و کاربست

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)

موضوع : آموزش و پرورش ,Education ,آموزش و پرورش,Education,روش موردی,Case method,تحقیق کیفی,Qualitative research, -- نمونه‌پژوهی, -- Case studies, -- روش‌شناسی, -- Methodology, -- تحقیق, -- Research,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04

رده :
LB
۱۰۲۸

54. تبیین الگوی ارائه بازخورد توسط اساتید پزشکی در عرصه های بالین

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه و مرکز یادگیری دانشکده پزشکی (تهران)

موضوع : ب‍ازخ‍ورد,Feedback,<ال‍م‍ردود=م‍ردود>,آموزش پزشکی ,Medical education,پژوهش‌های کیفی,تحقیق کیفی,Qualitative research,اخلاق حرفه‌ای,Professional ethics,a10,a10,a10,a16,a16,a24,a24,a29,a29,آموزش بالینی,استاد بالینی,Clinical education,Attending physicians,عرصه های بالین,clinical settings,الگوی ارائه بازخورد,feedback model,مطالعات تجربی,گزارش صبحگاهی,راند آموزشی,تصمیم گیری بالینی برای بیمار,ارتباط با بیمار,پوشش دانشجو,clinical training,گراندد تئوری,grounded theory GT,morning reports,educational rounds,outpatient clinics,clinical reasoning,professionalism,student's cover